Il corso, richiamandosi alle competenze chiave europee, in modo particolare a quelle alfabetico-funzionale e multilinguistica, intende proporre l’applicazione di metodologie e/o di strategie didattiche efficaci per guidare gli alunni non italofoni ad acquisire competenze di lettura, comprensione del testo, produzione testuale e riflessione linguistica, supportando i docenti nell’ integrare le attività nel percorso ordinario della classe e, nel contempo, a generalizzare le strategie a tutti gli alunni con Bes, selezionando le più idonee.