Strategie e proposte didattiche per includere tutti, partendo dall’individualità di ciascuna bambina e ciascun bambino. Questo incontro formativo fa parte di “Parole della Scuola”, un percorso dedicato alle linee pedagogiche per il sistema integrato “zerosei”. Una serie di vere e proprie pillole di pedagogia come perni educativi per l’insegnamento nella Scuola dell’Infanzia.

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Ma quanto è difficile insegnare grammatica? Non tanto per i contenuti (quelli li conosciamo bene!) quanto piuttosto per rendere la disciplina accattivante coinvolgendo i nostri alunni in modo da favorirne lo studio e la memorizzazione. Nell’incontro, partendo dalla metodologia RAF presente nel sussidiario, verranno proposte attività divertenti, cooperative, curiose, stimolanti da sperimentare con le proprie classi.

Dite che riusciremo a trasformarla da Cenerentola o protagonista? Dai, proviamoci insieme!

La seconda parte dell’incontro sarà dedicata alle domande.

Puoi iscriverti a questo incontro formativo solo se hai adottato un corso Raffaello Scuola e attivato il libro digitale su Raffaello Player. Se non l’hai ancora fatto, attiva il libro e riceverai l’invito esclusivo.

Molte dimensioni più di quelle che potremo aspettarci per poter far fronte alla “legge delle conseguenze impreviste”, la forma dei muscoli delle abilità da allenare non ha un’etichetta, dobbiamo essere abili ad aprire la scatola nera dei metodi. Come i detective del DNA, potremo essere primi attori e co-protagonisti delle interazioni sociali.

Questo incontro, dedicato ai temi dell’orientamento, affronterà i seguenti argomenti:

Osservare le abilità sociali:

• Identificare le situazioni sociali più probabili;
• Esercitarsi ad affrontarle.

Le scelte consapevoli:

• Il bilancio personale;
• Il bilancio professionale;
• Il progetto professionale.

Il bilancio professionale:

• le esperienze pregresse di stage;
• l’esperienza lavorativa;

Confronto trasversale fra le diverse esperienze.

Tanti spunti didattici per arricchire le nostre lezioni con la piattaforma RAFLab e festeggiare il Natale. 

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Non esiste un unico “metodo di studio” ma ve ne sono tanti quanti gli stili e le attitudini ad apprendere dei diversi alunni e alunne. Le operazioni mentali coinvolte, tuttavia, sono le stesse per tutti. Occorre quindi riconoscerle per sapere quali e come esercitarle in aula, a partire dai testi e dalla loro integrazione con le immagini, gli schemi e le mappe. In ogni unità, un percorso unisce l’inizio e la fine del processo di conoscenza e apprendimento; basta portarlo alla luce.

Puoi iscriverti a questo incontro formativo solo se hai adottato un corso Raffaello Scuola e attivato il libro digitale su Raffaello Player. Se non l’hai ancora fatto, attiva il libro e riceverai l’invito esclusivo.

L’osservazione del bambino attraverso il gioco come condotta spontanea, scelta e sviluppata liberamente dal bambino.

Questo incontro formativo fa parte di “Parole della Scuola”, un percorso dedicato alle linee pedagogiche per il sistema integrato “zerosei”. Una serie di vere e proprie pillole di pedagogia come perni educativi per l’insegnamento nella Scuola dell’Infanzia.

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Non ha bisogno di presentazione la notte che bambini e bambine aspettano da tutto l’anno… o forse sì? Nell’attesa di tutte le attese, prepara forbici, colla e colori! 

Letture e creazioni da:

• Il Natale è arrivato, M. Moschini e M.C. Luca, il Mulino a vento
• Il Natale degli gnomi, S.L. Bortot, il Mulino a vento
• Alla ricerca dei colori perduti, M. Strianese, il Mulino a vento
• Guerra ai rifiuti, L. Quaresima e I. Mesturini, il Mulino a vento

Obiettivi dell’incontro:

• Promuovere il piacere di leggere e il gusto di creare.
• Trovare nella narrativa opportunità formative e creative per docenti e per la classe.
• Offrire spunti di attività pratiche inclusive e opportunità di confronto e scambio culturale.

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Come non solo trovare serenità, ma ricostruire il clima di fiducia e collaborazione?

In questo incontro formativo si tratteranno i seguenti argomenti:

• Come organizzare l’incontro genitori-insegnanti
• Come definire, inquadrare e comunicare efficacemente i problemi
• Come negoziare le azioni da intraprendere
• Definire le rispettive responsabilità
• Come fornire feedback costruttivi ai genitori

Avvicinarsi ai diversi contenuti disciplinari, significa scoprire un universo di sapere, non frammentario. Bambini e bambine possono vivere esperienze di unitarietà della conoscenza in un’ottica di scoperta e di sperimentazione, attraverso situazioni sorprendenti che attivano le abilità già costruite, appoggiandosi a lettura e scrittura. Vediamone alcune, semplici e realizzabili.

Puoi iscriverti a questo incontro formativo solo se hai adottato un corso Raffaello Scuola e attivato il libro digitale su Raffaello Player. Se non l’hai ancora fatto, attiva il libro e riceverai l’invito esclusivo.

La corporeità, veicolo di comunicazione e di conoscenza, diviene la base per costruire relazioni positive con il mondo e con l’altro. Questo incontro formativo fa parte di “Parole della Scuola”, un percorso dedicato alle linee pedagogiche per il sistema integrato “zerosei”. Una serie di vere e proprie pillole di pedagogia come perni educativi per l’insegnamento nella Scuola dell’Infanzia.

LE ISCRIZIONI APRIRANNO A BREVE

Cosa succede quando sono i nonni a… combinarne di tutti i colori? Proviamo a dare forma alle storie che li riguardano!

Letture e creazioni da:

• Nonni supereroi, C. Capitanio, il Mulino a vento
• È gelosia, piccolo Tobia, M. Albertini, il Mulino a vento
• Nonna Ida, G. Caliceti, il Mulino a vento
• La fabbrica degli abbracci, F. Franco, il Mulino a vento

Obiettivi dell’incontro:

• Promuovere il piacere di leggere e il gusto di creare.
• Trovare nella narrativa opportunità formative e creative per docenti e per la classe.
• Offrire spunti di attività pratiche inclusive e opportunità di confronto e scambio culturale.

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Per esistere bene, con una maggiore longevità, in un mondo sempre pronto a presentarci diversità continuamente per portarci verso la qualità, far coincidere le novità con il benessere può dipendere anche da come pensiamo il presente e il futuro.

Alcune dimensioni che andremo a osservare sono evolutive: l’evoluzione è relazione e esplorazione delle possibilità.

Questo incontro, dedicato ai temi dell’orientamento, affronterà i seguenti argomenti:

La conoscenza del territorio e delle problematiche legate al mondo del lavoro:

• Fiducia e speranza;
• I servizi del territorio locali e le possibilità occupazionali.

Essere ponte tra isole:

• Dinamiche istituzionali, relazionali e psicologiche;
• Costruire relazioni, legami.

Il progetto professionale:

• È sempre utile darsi un progetto? Quando farlo?
• Metto il focus sul lavoro a cui voglio puntare;
• I punti di forza come ponte sulla distanza che separa dall’obiettivo generale.

Il curriculum vitae come strumento di contatto con aziende e organizzazioni:

• Come lancio la mia storia nel futuro;
• Valorizzare la propria storia.

La verifica e la valutazione degli apprendimenti raggiunti, in termini di abilità, conoscenze e competenze, richiede di presentare alla classe anche attività nuove o inusuali. Durante il loro svolgimento, bambini e bambine possono (finalmente!) mettere alla prova quanto hanno acquisito, “tirando fuori” le proprie capacità personali. Il testo offre diverse opportunità, da scoprire e adeguare in relazione al contesto specifico di ogni classe.

Puoi iscriverti a questo incontro formativo solo se hai adottato un corso Raffaello Scuola e attivato il libro digitale su Raffaello Player. Se non l’hai ancora fatto, attiva il libro e riceverai l’invito esclusivo.

La matematica “nascosta” nelle differenti discipline: esperienze di unitarietà della conoscenza attraverso proposte trasversali che attivano le abilità matematiche già costruite in altri contesti. Vediamone alcune, semplici e realizzabili.

Puoi iscriverti a questo incontro formativo solo se hai adottato un corso Raffaello Scuola e attivato il libro digitale su Raffaello Player. Se non l’hai ancora fatto, attiva il libro e riceverai l’invito esclusivo.

In questo webinar verrà affrontato il tema dei segnali di aiuto che il minore indirizza agli insegnanti, anche inconsapevolmente, per manifestare un disagio derivante da un maltrattamento subito. Riconoscere questi “messaggi” è fondamentale per intervenire tempestivamente, riducendo il danno “nel superiore interesse del minore”.

La vocazione è una scoperta, un’invenzione, un percorso di continua ricerca, e di scoperta della propria unicità espressa nella vita concreta.

Orientare un giovane vuol dire combinare le potenzialità personali con le intelligenze individuali come delineate dalla teoria di H. Gardner, scoprendo le motivazioni che muovono l’agire e le attitudini/capacità individuali, facendo emergere gli scopi e la propria concezione di felicità, un educatore può orientare al sistema simbolico, nella costruzione del proprio cammino di vita, cioè la propria vocazione.

L’incontro verterà sul concetto di autorealizzazione, concetto più ampio di orientamento, perché riguarda la vita intera di un adolescente. La teoria dell’autorealizzazione di Daci e Ryan, ci offre spunti nei quali la persona ricerca la propria felicità attraverso la realizzazione dei bisogni di competenza, autonomia e relazionalità.

La soddisfazione di questi bisogni conduce alla felicità in termini di autorealizzazione personale.

Il bambino va supportato nella sua naturale curiosità verso il mondo fisico e sociale che lo circonda attraverso la predisposizione di ambienti di apprendimento che incoraggino l’esplorazione, la scoperta e l’autonomia. Questo incontro formativo fa parte di “Parole della Scuola”, un percorso dedicato alle linee pedagogiche per il sistema integrato “zerosei”. Una serie di vere e proprie pillole di pedagogia come perni educativi per l’insegnamento nella Scuola dell’Infanzia.

LE ISCRIZIONI APRIRANNO A BREVE

Parliamo di casa-contenitore come un modo per riunire i propri pezzi, per prendere consapevolezza del sé, per definire ciò che accade dentro e ciò che accade fuori e dare a tutto questo un ordine ben preciso. “Il teatro nella Scuola dell’Infanzia” è il percorso formativo all’insegna dello sviluppo di competenze non cognitive indispensabili per il benessere del bambino attraverso la didattica teatrale.

LE ISCRIZIONI APRIRANNO A BREVE

Percorsi interdisciplinari per coinvolgere i nostri alunni e le nostre alunne in allegria. 
Evviva il Carnevale… con RAFLab! 

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Partendo dal presupposto che i bambini e le bambine manifestano un’intensa attività fantastica, occorre dare ampio spazio all’immaginazione per generare idee creative.

Questo incontro formativo fa parte di “Parole della Scuola”, un percorso dedicato alle linee pedagogiche per il sistema integrato “zerosei”. Una serie di vere e proprie pillole di pedagogia come perni educativi per l’insegnamento nella Scuola dell’Infanzia.

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Fra maschere, incantesimi e misteri, partiremo da letture scelte per dare forma e colore, in chiave giocosa, del sentimento più arduo da affrontare: la paura!

Letture e creazioni da:

• Il fantasma dispettoso, L. Frescura, il Mulino a vento
• La notte degli incantesimi, P. Ceccarelli, il Mulino a vento
• Mistero in biblioteca, F. Degl’Innocenti, il Mulino a vento
• Sette note per un mistero, R. Albanese, il Mulino a vento

Obiettivi dell’incontro:

• Promuovere il piacere di leggere e il gusto di creare.
• Trovare nella narrativa opportunità formative e creative per docenti e per la classe.
• Offrire spunti di attività pratiche inclusive e opportunità di confronto e scambio culturale.

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In questo webinar verrà affrontato il tema del conflitto come dimensione che può essere gestita, perché la differenza di posizione può costituire un dialogo proficuo. Verranno esaminate delle tecniche di immediato uso quotidiano, frutto della più recente elaborazione sulla mediazione del conflitto.

Come costruire collaborazioni efficaci per affrontare le situazioni complesse?

In questo incontro formativo si tratteranno i seguenti argomenti:

• Come identificare le difficoltà degli alunni e delle alunne utilizzando il metodo dell’esplorazione fenomenologica
• Come fornire le principali informazioni ai professionisti
• La gestione degli incontri con i professionisti
• La stesura di un piano di azione a favore dell’alunno identificando obiettivi, responsabilità, strumenti e sistemi di verifica

L’approccio di ricerca accompagna ogni situazione e diventa stimolo per attivare il pensiero logico: sollecita il ragionamento, la riorganizzazione dei dati e la ricerca di strategie risolutive. Attraverso semplici problemi reali si possono attivare la discussione e il confronto come primo approccio all’argomentazione.

Puoi iscriverti a questo incontro formativo solo se hai adottato un corso Raffaello Scuola e attivato il libro digitale su Raffaello Player. Se non l’hai ancora fatto, attiva il libro e riceverai l’invito esclusivo.

Proposte didattiche per affrontare un tema importante e vitale per tutti: l’acqua. 

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Addentriamoci in ciò che viene spesso gelosamente custodito: le proprie emozioni. Partendo da una narrativa dedicata, cercheremo di dare forma a ombre, sogni e desideri di ognuno e ognuna di noi. Sempre lasciando spazio… a un sentiero pieno di stelle! 

Letture e creazioni:

• Emozioni batticuore, V. Conti, il Mulino a vento
• La fabbrica degli abbracci, F. Franco, il Mulino a vento
• Il segreto delle ombre, G. Pirola, il Mulino a vento
• Chiedi alle stelle, F. Degl’Innocenti, il Mulino a vento

Obiettivi dell’incontro:

• Promuovere il piacere di leggere e il gusto di creare.
• Trovare nella narrativa opportunità formative e creative per docenti e per la classe.
• Offrire spunti di attività pratiche inclusive e opportunità di confronto e scambio culturale.

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